Иногда учить язык классическим методом - с учебником, для некоторых становиться скучно. Правда, если взять тот же учебник Добровольской, переизданный с 60-х годов то сразу представляешь себя за студенческой партой, настолько он академичен. Поэтому ныне, в век интернета хочется найти какую-то альтернативу старому книжному методу, не спасают даже цветные яркие, со множеством картинок коммуникативные учебники. Благо в сети можно вполне найти западные запатентованные методики и попробовать доверится рекламным упаковкам. Хотя кончено, человек изучающий языка самостоятельно, просто должен экспериментировать, иначе можно просто заплатить деньги и не заворачиваться, но это путь слишком легкий правда? Поэтому пытливый самоучка мимо метода Пимслера не пройдет, захочется попробовать, вдруг чудеса существуют? Ведь Пол Пимслер был очень известным прикладным лингвистом.Пол Пимслер не имел бурной судьбы, как его например Мишель Томас. Пимслер довольно мирно занимался исследованиями психологии изучения языка в различных американских университетах - Колумбийском, Гейделбергском, университете Олбани. Его интересовала разница в психологии обучения между взрослыми и детьми, а также студенты имеющие трудности с языком при отсутствии сложностей с другими предметами. Пимслер неплохо знал французский, но его метод применяется сейчас в изучении множества языков. По интернету гуляет множество отзывов от откровенно рекламных до откровенно разгромных. Истина как всегда где-то посередине. Курсы Пимслера имеют грамотный пиар, упаковку и извечные ссылки на успешных студентов, применение в спецслужбах и т.д. На меня конечно вся эта маркетинговые статьи и истории оказывают мало впечатления. Потому как все необходимо попробовать самому, чтобы составить собственное мнение. Так уж получилось, что итальянский по Пимслеру я не изучал, поскольку уровень его курсов уже был для меня слишком простым. Дело в том что любые подобные, по существу лингофонные, аудио курсы, даже самые успешные позволяют выучит язык только на уровне близком к очень среднему, они скорее как дополнение к "первому рывку", когда просто надо кое-как начать говорить на языке о котором ничего ранее не знал. И тем более, они не позволят выучить язык даже на среднем уровне исключительно ими. Пимслер мне попался на глаза, когда я уже довольно хорошо знал итальянский и начал интересоваться испанским. Поэтому я попробовал испанский курс Пимслера. Ранее в изучении итальянского я пробовал Мишеля Томаса, для разнообразия, было с чем сравнивать. Сразу скажу что Пимслер не подойдет очень активным в изучении людям. Многие пишут что им становиться скучно после нескольких уроков. Действительно, Пимслер похож на бесконечное повторение, немного усложняющееся из урока в урок. Короткий диалог в начале и повторение фраз за диктором, причем диктор естественно говорит на английском. Очень мало живости, интеактив в виде повторения за диктором, крайне механический, мне лично мало подошел. Для меня очень монотонно. Хотя возможно, в качестве разнообразия для "фона" может сгодиться, вместе с "100% итальянским", "За рулем" и прочими простыми фоновыми аудиокурсами. Курсу в укор ставят полное отсутствие грамматических объяснений, особенно по сравнению с другими аудиокурсами, но думаю, это сделано намеренно. Грамматику все равно нужно учить отдельно, по тем самым "скучным" учебникам. Плюс Пимслера - хорошее произношение, системность, подбор наиболее частотной лексики для изучения. Минус - чрезмерная педантичность, растянутость и неторопливость. Впрочем попробовать может каждый, ведь итальянский курс Пимслера можно вполне спокойно скачать с rutracker.org, чтобы не замораживаться с разными напичканными рекламой и ограничениями файлообменниками. В сети немало его поклонников, но можно посмотреть и вполне интересные мнения и обсуждения, хотя чтобы составить собственное мнение нужно лишь попробовать самому. В любом случае, лингафонные и аудиокурсы могут быть хорошим дополнением, но хорошего учебника, точнее учебников не заменят.
Пример уроков итальянского курса Пимслера:
Урок из первой части:
Урок из второй части:
Урок из третьей части:
0 коммент.:
Отправить комментарий